¿En qué modo las bibliotecas escolares en proceso de modernización pueden beneficiarse de otros ejemplos relevantes que hayan emprendido procesos de cambio semejantes? ¿Qué factores colaboran al éxito de los cambios? ¿Qué preguntas, procesos, logros, dificultades se han encontrado en el camino los centros que podemos considerar buenas prácticas?
Hemos investigado ocho casos en profundidad de buenas prácticas de biblioteca entendida como un proyecto educativo motor de la innovación en los centros de enseñanza. Formamos un equipo de investigación, con el apoyo de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Barcelona, y un grupo de trabajo de campo con profesionales de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. El resultado es una publicación en la que documentamos los testimonios de toda la comunidad educativa y las observaciones del equipo de campo. «Entre comillas» quiere destacar la importancia de las experiencias transmitidas en primera persona por los protagonistas de la transformación de la biblioteca escolar.
Publicación impresa, ISBN 978-84-89384-79-8 en línea.
